美国各地提供的最独特的大学课程

不要嘲笑我們的性

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美国各地提供的最独特的大学课程
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Anonim

即将到来的大学新生最期待的事情之一就是自由。 当然,离开家和制定自己的规则会带来自由,但也有选择自己的班级的自由。 四年后,您正式完成了高中的要求(这么长的时间,微积分!),现在您可以实际 选择 要学习的内容。

当然,通识教育要求仍然存在,但是在大学层次上,您的教育肯定会变得更加可定制和有趣。 在某些情况下,它会变得 非常 有趣,例如关于Lady Gaga的课程或表情符号的词源。 是的,这些课程确实存在于大学级别(很难与不死生物相提并论)。 继续阅读以发现从海岸到海岸提供的一些最疯狂,最独特的大学课程!

1苏拉斯博士和世界世界,阿巴拉契亚州立大学

快门

大多数人认为苏斯博士的书籍适合儿童使用,但该大学课程试图证明这一理论。 利用北卡罗来纳州布恩市阿巴拉契亚州立大学的唐·普雷斯内尔博士的苏斯经典著作,为学生提供有关政治,种族,阶级,宗教和道德等及时相关主题的信息,这些主题对于 儿童 读物来说非常复杂。我们。

2 ip,T,烫发,皮尔斯,纹身,香膏:具有丰富文化的冒险,阿尔弗雷德大学

Shutterstock / Microgen

从染发到上色,全世界的人们都可以通过各种各样的方式改变他们的身体。 但是您是否曾经想过 为什么 人们会做这些事情? 该课程在纽约西部的阿尔弗雷德大学(Alfred University)提供,它研究了广泛的文化甚至在美国的这种身体,更具体地讲,它是如何改变的。

西方大学3愚蠢

MTV网络

不要被它的名字迷住了:在加利福尼亚州洛杉矶的西方学院上的这门课绝非白痴。 批判心理学课程遵循弗里德里希·尼采吉勒斯 ·德勒兹阿维塔尔·罗内尔的著作 ,对人们为了使自己变得愚蠢而进行的“操作和技术”进行哲学检验。 为此,学生们从总统(他们的话而不是我们的话)到比维斯(Bavis)和对接头(But-Head),查看通常标为“愚蠢”的科目。 最好的部分? 没有愚蠢的问题或愚蠢的答案。

4玛丽蒙特曼哈顿学院的社会结构和月经的图像

快门

纽约玛丽蒙特曼哈顿学院的这门课程剖析了从1980年代的健康视频到第七集《 天堂》 (Lucy绝望达到青春期)的各个时期,月经在媒体上的表现。 目的是找出我们对月经的看法以及对女性的看法。

5 Lady Gaga和南卡罗来纳大学的名望社会学

快门

这堂课的灵感和同名意义深远。 Lady Gaga于2011年推出,最后一次于2018年春季在南卡罗来纳大学提供,Lady Gaga和名望社会学考察了顾名思义, Lady Gaga的崛起,包括对帮助她成为全球性的社会学状况的考察流行音乐图标。 如果您目前尚未在USC报名,并且对此类课程感到好奇,则可以在线购买其随附的文献。

6碧昂丝女权主义,蕾哈娜女权主义:流行音乐和黑人女权主义理论,哈佛大学

快门

碧昂丝(Beyoncé)没有哈佛学位。 尽管蕾哈娜(Rihanna)确实获得了2017年哈佛大学年度人道主义奖,但她也没有从大学获得实际的文凭。 但是,这并没有阻止常春藤盟校为他们开设课程。 它使用他们的音乐来讨论黑人女权主义,以期弥合黑人女性关注的流行表达和学术表达之间的鸿沟。

7病毒传播,蒙特克莱尔州立大学

快门

新泽西州蒙特克莱尔州立大学的每位渴望在Instagram上大放异彩的学生都将加入到恰当命名的Going Viral课程中。 讲座式课程探讨了某些内容的产生原因和方式以及新兴媒体对社会的影响。 它还探讨了社交媒体如何改变我们从事商业,政治,娱乐和行动主义的方式。 学生也可以尝试传播病毒(您猜对了)。

8密歇根大学Emoji世界

DiA99 / Shutterstock

您知道表情符号是1998年发明的吗? 这是您在密歇根大学提供的以表情符号为中心的课程中学习的事实的类型。 但是,不要以为您会花整个学期发短信并为此而获得好评。 而是,这个复杂的课程使用表情符号来考虑情感,交流和心理图像之间的联系。

9生存即将到来的僵尸启示录:灾难,灾难和人类行为,密歇根州立大学

快门

无论您是真的相信僵尸启示录即将来临,还是只是被那些这样做的人迷住了,您都将在密歇根州立大学享受这堂课。 完全在线的课程-甚至还有自己的超级恐怖预告片-将社会理论和僵尸流行文化融合为一堂既有趣又有益的课程。 我们邀请学生和非学生参加,因此,如果您一直在寻找新的爱好或在业余时间娱乐自己的方式,您也可能会沉浸在僵尸世界中。

10中央大学的步行艺术

快门

肯塔基州丹维尔市的中心学院开设了名为“步行艺术”的课程。 要通过课堂,您要做的就是在肯塔基州中部的人行道和小径上漫步,同时讨论马丁·海德格尔的《 存在与时间》, 存在主义和存在。

Lees-McRae学院11种户外生活技能

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尽管听起来这堂课就像是篝火和独木舟,但实际上它是为学生在野外生存做准备的一种方式。 在北卡罗来纳州班纳尔克的利斯·麦克雷学院的户外生活技能中,学生掌握烹饪和营养,环境卫生和个人卫生以及筑火等技能。 他们还学习安全技能,例如偏远地区的减轻闪电程序,搜索和救援技术,导航,路线规划,过河,天气和天文学。

Lees-McRae学院的12个Zipline技能

快门

更多的是运动员而不是露营者? 好吧,那么您很幸运:Lees-McRae College还提供各种体育课程,从滑雪到攀岩再到钓鱼。 但是,最疯狂的是他们的Canopy Tour / Zipline技能课程,在该课程中,学生学会成为成功的zipline领导者。 (如果这意味着Lees-McRae在校园内设有滑索课程,我们将回到大学。)

13南加州大学冲浪

快门

学习如何冲浪 并 获得大学学分确实听起来不错。 但是,由于每学期在圣塔莫尼卡海滩开设冲浪课程,南加州大学的学生正是可以做到的。 根据其描述,注册者学习了从运动的基础知识到水安全和波浪识别的所有知识。 太烂了!

14携手共进,加州艺术学院

快门

在这个应该为全国所有大学生提供的课程中,位于巴伦西亚的加利福尼亚艺术学院的艺术专业学生学习艺术学校毕业后的生存情况。 从如何撰写简历到为项目筹集资金的最佳方法,该课程为学生提供了难得的机会来学习必要的基本技能,以便与他们在一起离开大学。

耶鲁大学15个吸血鬼,城堡和狼人

YouTube第20电视台

耶鲁大学的这门英语课程探讨了18世纪和19世纪的哥特式小说以及20世纪和21世纪的电影,电视和散文中的哥特式对白。 材料包括 科学怪人 , 杰基尔博士和海德先生的怪案 , 德古拉 , 阿尔弗雷德·希区柯克的 丽贝卡 和 吸血鬼杀手布菲 。

16 西方世界 /我们的世界,本宁顿学院

通过YouTube进行HBO

17弗吉尼亚大学的 权力游戏

通过YouTube进行HBO

备受喜爱的HBO系列可能已经结束,但由于流媒体服务和弗吉尼亚大学提供的此类服务,其记忆力得以持续。 它致力于探索乔治·RR·马丁的 《权力 游戏》 宇宙,包括小说和HBO改编本。

18从超级英雄到全球变暖的科学,加利福尼亚大学尔湾分校

通过YouTube的漫威娱乐

不确定超级英雄和全球变暖有何共同之处? 老实说,我们也有些困惑。 但是根据加州大学尔湾分校的说法,该课程使用从诸如全球变暖等现实世界问题到超级英雄及其应有的超级大国在内的例子探讨“科学如何运作以及什么构成'好的'科学”。

19 星球大战 宇宙,亚利桑那州立大学

卢卡斯电影有限公司

在ASU,您可以注册专门研究 “星球大战” 这一文化现象的课程。 《星球大战 宇宙》是一门团队授课的多学科课程,它使用与该影响深远的特许经营权相关的电影,讲座和学术著作,从各种角度研究 《星球大战》 宇宙的结构,并探索其对流行文化的前所未有的影响。 涉及的主题包括“ 星球大战 玩具和可动人偶”,“ 星球大战 :右后卫反击战”和“ 星球大战 与女性行动英雄”。

20电影类型:浪漫喜剧,加利福尼亚大学伯克利分校

华纳兄弟通过YouTube

每个学期,伯克利大学电影与媒体系都会提供有关不同类型电影类型的课程。 过去的课程集中于从东亚电影到浪漫喜剧的所有内容,这些内容研究了rom-coms如何以及为什么发展出如此糟糕的说唱,为什么批评家说它已经死了,以及它有可能复兴。

纽约大学21食物摄影

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我们知道您在想什么:“是的!我可以在获得大学学分的同时完善Instagram的美食照片!” 在本堂课中,尽管您会无意中提到这一点,但美食摄影并不是真正要在社交媒体上吸引更多人。 该课程教学生如何拍摄从广告到新闻业的各种媒体的食物。 所涵盖的材料完全“值得”的事实只是增加的奖励。

22如何发动革命,麻省理工学院(MIT)

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著名的麻省理工学院开设了一门课程,探讨革命的原因和性质,并深入研究人们如何推翻统治者并建立新政府。 基!

23白色:种族主义的另一面,霍利奥克山

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本课程的目的是向学生介绍当前种族状况的社会,政治和经济方面,以及如何实现这一目标。 马萨诸塞州Mount Holyoke心理学和教育学名誉教授桑德拉·劳伦斯Sandra M. Lawrence)说:“通过研究种族主义的另一面-白人,我们可以看到白人在教育,保健和就业方面的优势。”她的课。 “我希望学生们看到种族主义仍然存在(即使对某些人来说似乎不太公开),而消除种族主义将使我们所有人共同努力,共同努力。”

太平洋东方医学院24份医学大麻证书课程

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从今年秋天开始,太平洋东方医学院将向纽约市的护理专业学生提供有史以来第一个经过认可的大学级医学大麻证书课程。 组成该计划的三门课程将就剂量,自我滴定方法和摄入方法方面对大麻的治疗作用进行教育,同时自然地促进整体健康和福祉。

25亚利桑那大学的半机械人和超人类主义

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这个古怪的研讨会通过哲学,文化和法律视角探讨了人类的意义。 学生检查我们与技术的关系,重点研究各种小工具和小玩意如何改变我们的体验。 讨论包括超人类主义和模糊人与技术之间界限的伦理。 哦,而且,学生可以使用“采访”机器,从家庭报警系统到个人健身追踪器。 而且,如果您从未没有过电话,那么请阅读《我们完全理所当然地拥有今天的技术如何生活》。